“創(chuàng)意編程、硬筆書法、籃球基礎(chǔ)班……好多課都想選。”“還有兩分鐘，我們先把小記者這門課搶了吧。”2023年新學期進入第三周，佛山各中小學的課后服務(wù)也陸續(xù)“上線”。一些熱門的課程更是出現(xiàn)了報名火爆的情況。家長們各顯神通，有的調(diào)好“搶課”鬧鐘，有的則將選課偏好都排列好，希望幫孩子選到鐘意的課程。

南海燈湖六小的課后籃球素質(zhì)課程。/學校供圖

這是佛山積極推行“雙減”關(guān)于課后服務(wù)政策的生動體現(xiàn)。學校落實課后服務(wù)已進入第三個年頭。經(jīng)過三年探索，佛山各中小學結(jié)合實際情況，形成了“基礎(chǔ)托管+素質(zhì)托管”模式，并隨著家校社多方協(xié)作，關(guān)于課后服務(wù)的各項管理漸趨秩序化、規(guī)范化、專業(yè)化，得到了越來越多家長和學生的認可。

素質(zhì)課程報名火爆

信息化助力選課秩序化

下午5時，南海燈湖第三小學運動場上，專業(yè)足球教練帶著專訓隊的學生正在進行足球運球訓練。另一邊的計算機室里，同學們在老師帶領(lǐng)下拼樂高機器人。在燈湖三小，新學期的課后服務(wù)工作將于下周開始報名。在下午4時到6時這個時間段，學校將課后服務(wù)分為兩個批次，每批次一小時，供學生和家長選擇。其中，第二時段（17:00-18:00）同時開設(shè)了基礎(chǔ)托管和素質(zhì)托管，基礎(chǔ)托管由全校教師輪流看管，以輔導作業(yè)、閱讀為主。

南海燈湖三小的學生專注于科技模型的拼搭，通過科學類素質(zhì)拓展課程鍛煉專注力。/學校供圖

“今年學校除計劃開設(shè)36個校內(nèi)專訓隊項目，還引入21個第三方機構(gòu)課程項目，約65個班次，進行小班化教學。”燈湖三小副校長林莉莉表示，在素質(zhì)托管方面，為了確保新學期課后服務(wù)工作穩(wěn)步進行，目前學校已完成了課程摸底和預報名，有參加課后拓展課程意愿的學生約有1600名，占全校學生半數(shù)以上。

燈湖三小六年級學生梁瀠之已經(jīng)連續(xù)三年參加學校的基礎(chǔ)托管和語言藝術(shù)課程。“課堂上我學習了朗誦、主持、小品、舞臺劇等，非常有趣，和一群有共同愛好的朋友一起學習，特別開心。”梁瀠之說。

為了提高選課報名的效率，許多學校都引入了信息化技術(shù)手段。在奇槎小學（環(huán)湖東），課后服務(wù)工作已于9月18日正式開啟，本學期推出的課程包括體育、藝術(shù)、勞動、科技等十二大類?！敖衲?，我們學校的規(guī)模有所擴大，全校增加10個班，開的素質(zhì)課程班次比往年多了10個，達到了107個?！逼骈缎W副校長夏惠卿表示，學校從暑假開始就確定了興趣班類型，開學前就開通了第三方報名平臺，方便家長登錄平臺進行素質(zhì)課程的選課報名?！吧现芪覀円呀?jīng)組織全校學生完成了選課報名，從具體報名情況看，一些科技類、體育運動類的課程特別熱門，基本5到10分鐘就搶完了?！毕幕萸湔f。

融合家校社多方資源

推進課后托管規(guī)范化

作為學校教育的廣闊延伸，從2021年9月起，佛山各區(qū)啟動了校內(nèi)課后服務(wù)，明確了校內(nèi)課后服務(wù)以內(nèi)部供給為主、購買服務(wù)為補充的要求。

禪城區(qū)玫瑰小學通過充分發(fā)揮本校教師特長資源，加上第三方機構(gòu)在學校開設(shè)的培訓課程來開展課后服務(wù)。“開學第一周我們開展了素質(zhì)課程的免費體驗活動，第二周開啟報名，通過挖掘本校教師專長以及引入校外專業(yè)機構(gòu)力量，學校開設(shè)了不同類型的豐富課程。這學期還結(jié)合學校特色開設(shè)了花樣跳繩課等?！泵倒逍W校長羅秋霞表示，引入第三方機構(gòu)等社會資源豐富了孩子們的課后服務(wù)內(nèi)容?！皩W校教師根據(jù)學生的興趣愛好開設(shè)了豐富的社團課程，提供免費的素質(zhì)托管服務(wù)，全體學生走班上課。”羅秋霞說。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，對學生來說，參加素質(zhì)托管不僅能培養(yǎng)興趣，也成為了進入校隊的一種途徑。玫瑰小學二年級學生周玥希今年繼續(xù)報了學校的乒乓球、啦啦操素質(zhì)托管課程。其母親周女士說，學校舉辦的素質(zhì)托管課程不僅解決了家長的接送難題，也給孩子提供了更多展示空間，挖掘了孩子的興趣和潛能。

為保證校內(nèi)課后服務(wù)堅持自愿、普惠非營利的原則，今年8月，佛山市教育局聯(lián)合多部門印發(fā)《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)收費及經(jīng)費保障工作的通知》，要求由學校提供的課后服務(wù)收費堅持成本補償和非營利原則，以課后服務(wù)成本扣除財政補貼后的差額為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌確定。

記者了解到，目前全市各中小學的課后服務(wù)以基礎(chǔ)托管、專訓拓展課及素質(zhì)托管為主。在南海燈湖第六小學，基礎(chǔ)托管主要由本校老師一人輔導一個班級，每節(jié)5元；專訓拓展課由學校體高藝術(shù)科負責，培養(yǎng)體育藝術(shù)特長生，同樣為每節(jié)5元；素質(zhì)托管的收費則根據(jù)課程設(shè)為30至60元不等。

家長學生定期反饋

保障課程質(zhì)量專業(yè)化

每個學生的能力和水平不同，而課后服務(wù)通常報名人數(shù)都不會少，如何破解這一難題？保證課程質(zhì)量呢？佛山多家學校給出了答案。

在玫瑰小學，任課老師會根據(jù)孩子水平和潛能分組教學，確保教學效果?！敖衲暌灿薪?50人報名籃球課，針對孩子們身體素質(zhì)、需求的不同，我們會進行不同課程的調(diào)配，包括校隊儲備組、提高課程、趣味課堂、基礎(chǔ)課程等，最開始兩節(jié)課會進行素質(zhì)訓練?！泵倒逍W籃球課任課老師表示。

同時，玫瑰小學還結(jié)合國家、省、市相關(guān)精神出臺了外聘機構(gòu)管理辦法，辦法涵蓋機構(gòu)引入資質(zhì)、師資條件、課程開展以及收費管理等?！拔覀冞€設(shè)立了多條紅線，比如嚴禁機構(gòu)拿學校和學生做廣告宣傳，一旦發(fā)現(xiàn)就立即停止合作。托管期間，學校還會派出行政定期巡查，對第三方機構(gòu)的課堂教學開展日常監(jiān)管，將家長評價納入課程考核體系等，甚至配套準入機制、退出機制，希望能進一步規(guī)范管理，確保課后服務(wù)的質(zhì)量?！绷_秋霞說。

南海燈湖三小則安排各級級長和行政人員在放學前對第三方機構(gòu)老師是否安全到班、課程正常開展、上課質(zhì)量等方面進行不間斷巡查，保證學生安全及課后服務(wù)順利開展?！懊總€班安排兩名跟班老師進行協(xié)助，部分學科老師也分配到各個特色課程項目進行巡視。”燈湖三小副校長林莉莉說。

林莉莉表示，學校會在每學期末舉行大型文藝展演，展示學校課后服務(wù)素質(zhì)拓展課程成果。語言藝術(shù)、歌舞、擊劍等動態(tài)類課程就以節(jié)目匯報；陶藝、剪紙、建筑模型等靜態(tài)類課程則以作品展示為主，通過家校社共同參與構(gòu)建良性的合作關(guān)系。

課后服務(wù)開展以來，不少家長紛紛反映，作業(yè)少了，基本在學校就能做完；孩子不會做的，校內(nèi)有老師輔導作業(yè)；孩子喜歡的興趣課程，可以在校內(nèi)報班，減少校外奔波。“不同于校外魚龍混雜的各類機構(gòu)，校內(nèi)提供課后服務(wù)的機構(gòu)均經(jīng)過學校以及教育部門的嚴格篩選，在資質(zhì)方面也比較認可?！奔议L周女士說，學校管理規(guī)范，每節(jié)課都會有課堂反饋，還會主動與家長溝通孩子的情況，家長也很放心。

文/佛山市新聞傳媒中心記者高萍恒  鄒婷婷

編輯/黃昭賢